В цей раз «реформатори» взялись за дітей з числа внутрішньо переміщених осіб, що здобувають освіту в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану.

Мова йде про славнозвісний наказ Міністерства освіти і науки України від 13.06.2024 № 850 «Про затвердження Порядку та умов здобуття загальної середньої освіти в комунальних закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні», що наразі проходить реєстрацію в Міністерстві юстиції України.

Відповідно до п. 7 Порядку, зарахування до дистанційних класів учнів, які мають статус ВПО, чи продовження здобуття ними загальної середньої освіти за дистанційною формою в закладах освіти, розташованих поза межами населеного пункту, в якому такі учні мають зареєстроване місце проживання (перебування), здійснюється за наявності однієї з 3 умов:

1) у школах в населеному пункті, де зареєстрований учень – ВПО, відсутні вільні місця для зарахування на очну форму здобуття загальної середньої освіти;

2) школи в населеному пункті, де зареєстрований учень – ВПО, не забезпечують здобуття середньої освіти в очній формі;

3) в населеному пункті, де зареєстрований учень – ВПО немає працюючої школи.

Тобто діти ВПО не зможуть продовжити навчання у дистанційному форматі у своїх школах в новому навчальному році. У разі набрання чинності наказу діти мають навчатися у школі за фактичним місцем перебування.

При цьому для дітей, які не мають статусу ВПО, жодних обмежень доступу до дистанційної освіти невстановлено.

Таким чином МОН прямо порушує ст. 21 Конституції України, відповідно до якої усі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах.

У разі відсутності зазначених умов учні мають бути відраховані з закладу освіти або за заявою одного батьків, переведені до іншого закладу освіти.

Окремо слід зазначити, що ставлення суспільства до дій МОН можна оцінити кількістю петицій щодо скасування нормативних актів, що приймаються міністерством без додержання норм законодавства. Зокрема, петиція щодо скасування наказу № 850 за три дні набрала необхідну кількість підписів та має бути розглянута у встановленому порядку.

Проте реформаторська політика МОН зачіпає не лише учнів, але і педагогів. До прикладу, листом від 27.05.2024 № 1/9367-24 МОН пропонує розглянути питання щодо призупинення виплат заробітної плати та простою педагогічним працівникам на тимчасово окупованій території, мотивувавши це «уникненням нераціональних витрат бюджетних коштів».