У 2018 р. в Польщі було прийнято Конституцію для науки – велику реформу системи вищої освіти, спрямовану на її наближення до стандартів ЄС. У рамках реформи було запроваджено нові критерії оцінки досліджень.

Це спричинило публікацію результатів першої оцінки, проведеної в рамках чотирирічного циклу в серпні 2022 року. Положення кожної дисципліни в кожній установі оцінювалося за 3 основними критеріями: (1) якість результатів досліджень; (2) забезпечення зовнішнього фінансування досліджень; та (3) вплив на суспільство та економіку.

Результати класифікувалися від A+ до C. У той час, як оцінка проводилася Комітетом з оцінки науки, Міністерство освіти приймало остаточне рішення про те, до якої класифікації належить конкретна дисципліна. Це важливо, тому що класифікація впливає на ступінь свободи навчальних закладів при розробці власних навчальних програм, право присуджувати докторські ступені, кваліфікацію академічної або професійної установи та обсяг фінансування. Все це впливає на статус установи та на те, як вона сприймається широкою публікою.

Коли у серпні 2022 р. Міністерство освіти і науки опублікувало перші результати оцінювання за новою системою, майже половина оцінюваних залишилися незадоволеними результатом.

За словами Марцина Палиса, колишнього ректора Варшавського університету, який є членом академічної експертної групи, яка зустрічалася з міністром освіти Пшемиславом Чарнеком, із 1145 оцінюваних дисциплін близько 500 осіб подали запити на перегляд присвоєної категорії.

Паліс сказав, що результати початкової оцінки були несподіваними. «Найдивовижнішим було те, що серед вищих категорій була значна група установ, у яких дуже мало людей, які працюють у цій галузі. Наприклад, дуже високо оцінювалася юридична дисципліна у технічних ЗВО», – сказав він журналу Science|Business.

У середині вересня Чарнек сказав газеті Dziennik Gazeta Prawna, що «переважна більшість» цих запитів дуже обґрунтована, і він очікує на їхнє позитивне рішення.

Паліс сказав, що є можливості для покращення, але підкреслив, що будь-які зміни будуть зосереджені на розвитку системи, а не на її повній заміні. Говорячи про можливі зміни, він зазначив, що поточний алгоритм оцінки ґрунтується на складних обчисленнях, які слід спростити, щоб учасники могли краще прогнозувати результати.

Ще одним важливим питанням є приведення критеріїв якості результатів досліджень у відповідність до потреб різних дисциплін. У гуманітарних науках дослідники, як правило, публікують книги та монографії, тоді як у галузі технологій частіше зустрічаються наукові статті. У той час як чотирирічний цикл оцінки є досить довгим для статей, цього може бути недостатньо для книг, сказав Паліс. Він також закликав до більшого балансу між бібліометричними даними, такими як публікації в авторитетних журналах та кількістю цитувань статті, рецензуванням та суспільним впливом досліджень.

У листопаді 2022 року заступник міністра освіти і науки Влодзімеж Бернацький повідомив Польському агентству друку, що змінені критерії оцінки будуть оприлюднені до середини 2023 року. Він наголосив, що мета полягає в тому, щоб удосконалити процедуру оцінки без зміни її базової структури.

Проте Бернакі також наголосив на необхідності враховувати внесок університетів у постійне навчання наукових кадрів. На даний момент такого критерію немає.

Бернакі також запропонував скоригувати критерії оцінки впливу на суспільство, привласнюючи бали за публікації у науково-популярних журналах на додаток до балів за публікації у наукових журналах.

Міністерство освіти Польщі опублікує остаточні результати першої дослідницької оцінки за новою схемою після вирішення апеляційних запитів. Оцінку 2022–2025 років буде проведено у 2026 році.

Незважаючи на численні скарги на те, як досі здійснювалася модернізація оцінки наукових досліджень, існує спільна згода, що такі оцінки необхідні.

Паліс також зазначив, що польські вчені зацікавлені в тому, щоб зробити свій внесок в ініціативу Європейської комісії з оцінки досліджень та брати участь у дискусіях про те, як покращити методи оцінки досліджень.

У грудні, коли було створено Коаліцію за просування оцінки досліджень (Coalition for Advancement of Research Assessment – CoARA) для просування цієї ініціативи, ЗВО з Польщі були другою за величиною групою після італійських ЗВО.

Джерело: https://sciencebusiness.net/widening/news/Assessment/poland-rework-research-assessment-scheme

В 2019 році британська компанія InGraph LTD дала старт проєкту - створенню IT-Платформи InGraph, що мав за мету зробити критерії оцінювання ефективності наукової діяльності більш об'єктивними та прозорими, відмовившись від визначення її лише на основі показників цитування. Метою такого підходу було переформатування цінностей науки з моделі "наука для науки" в модель "наука для підвищення добробуту людини". Якщо перша модель базується виключно на показниках цитованості як основи формування рейтингу науковців та установ, то друга модель враховує зацікавленість в науковому контенті користувачів з будь-якої сфери національних економік, тобто практиків.

Цей ролик, а також відеорекомендації про те, як користуватися IT-Платформою InGraph Ви знайдете на YouTube каналі InGraph посилання